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糖果派对彩金   庆不厌上课看上去绝对儿戏,他总是喜欢扯来扯去,旁征博引,能从三皇五帝讲到宇宙爆炸,从李白杜甫讲到伊索荷马。不过他就是有那么大的本事,一节课上完,别的老师该讲的知识点,他也都讲到了,非但讲到了,同学们还记得特别牢。庆不厌让他考全年级第一,一开始他并不很当回事儿,可当他把这事和其他同学老师一说,所有人都露出了嘲笑质疑的眼神。这令他受了大刺激,他的自尊心受到了很大的伤害,他很傲气地对每一个人说:“不就是年级第一吗?只要我愿意,我能得全国第一!”他自己暗暗下了决心,至少毕业前,怎么也要考个年级第一给大家瞧瞧。 

  教育其实是一个需要精雕细刻的产业,可是不少培训机构现在操作的方式却是快速地做大,快速扩张。为什么这样,其实他们的目的很简单,快些做大做强,吸引投资,上市,圈钱,退出……大多开班这样的培训学校的人其实本身根本不懂教育,他们只是想着通过学校来赚一笔钱。  我所在的城市有这样一所学校,它的某项培训可以说是特别有名的。我了解了一下它的操作模式。其实不外两点——选学生和控制老师。选学生很简单,将班级分级,在学生一级一级上升的过程中,将一些天资不高,水平不够的孩子直接淘汰。最后留在顶级班的学生,几乎都是比较有把握在各项比赛中得到奖项的。他们向外公布的得奖率,只是顶级班的得奖率,许多家长就冲着这个被反复宣传的得奖率,拼命将孩子送去,全然不知道,大多数孩子,其实只能做这个得奖率的垫脚石。  “什么事情这么高兴啊?”于亭放下包,“这次我们班是第一?”  “哪可能?”庆不厌笑呵呵地回应,“不过这次摆脱倒数第一了。”  “真的!”于亭惊讶地大叫,“我们不是倒数第一了?那1班这次第几?”  “3班进一步,1班退一步。”庆不厌得意地说,“照这个节奏,我们赢的可能又大了一些了!”  于亭一把从庆不厌手中抢过考卷。最上面一张是年级语文成绩排名表,3班倒数第二,1班正数第二。更令于亭高兴的是,这次语文成绩的合格率,竟然是百分百。  

   維持都蘭DPP的風氣,KMT當選不難。。。。:其實,韓如果初選過了,明年一月,我還是會回去投,只是投票目的由“希望KMT當選”,轉變成“阻止DPP當選”。。。。:説實話,不討厭柯p,但真不會投他。。。。:郭对国民党贡献巨大,拿个荣誉证怎么就是违规呢?韩连报名都不用,算不算违规?哪个考试不需要报名的?哦,国民党为了韩修改了初选方式,那为了贡献巨大的郭发个荣誉证又怎么了?  到现在我也没想明白,国民党明明有民调第一民王最高的韩,为什么还要拱一个搅屎棍出来捣乱,分韩的人气民望?这场选举只能有一个胜者,有一个南波湾!其他人再抢也只能是削弱第一。国民党那些人是脑子瓦特了?进水了?脑子里装的都是米田共?百思不得其解。唯一的解释很阴暗,就是见不得人好?我不行你也别行?:一切雌性生物,都热衷传承强者的基因,好让后代更优秀,这是进化本能,女人也一样,美女爱英雄说的就是这回事,是中国人自愿优待老外,导致女同胞们误以为老外都是高等人种,才抢嫁他们的,说到底是男人的错,必须尽快取消一切优待老外的国策,只优待自己人,否则连女人都留不住。  女随男是世界传统,鼓励外嫁女去跟丈夫,是对传统的尊重,不是歧视谁。相反,洋妞嫁中男,应自动获得国民待遇,哪有把嫁进门的媳妇当外人的道理?允许洋媳妇把结婚证当身份证使用,要离婚的话,结婚证作废,国民待遇自动丧。 

  他其实可以不像现在这么累的,只要他肯服个软,去求求那个人,他可以比现在活得轻松富有的多。可是他不愿意,这几年,他早已放下了当初的骄傲与自负,靠着当初从庆不厌这个土豪那儿借来的钱,也靠着自己的努力,自己的不要脸,他成为了当初同学中最有钱的一个。  牛博瑞屡次提及的办个培训学校的事情,他倒不是没有考虑过。公司中不少人也提议他做,他懂教育,懂经营,有足够丰富的优质师资……可是他不愿去做。他觉得自己被教育这个行当伤害太深了,虽然只干了五年,虽然他还和学校做着各种各样的生意,可是越是这样,他越是看清楚了教育系统的虚伪与残忍。其实哪个行业不是这样的呢?只是他是老马的学生,他觉得,无论这个世界多么黑暗,教育应该是阳光的,教育应该是纯洁的。也许他太天真了,现在像他一样天真地对待教育的人,已经不多了。谢晓军想着升官,牛博瑞想着赚钱,庞英俊想着混吃等死,大约只有庆不厌还保有一份当初的理想,只是这样的理想,又能坚持多久?  “你不知道,她有洁癖,让她一个星期不换衣服,比杀了她还难受!”庆不厌此刻竟然笑得很开心,“想想她那个样子就过瘾,哈哈……”  于亭知道这阶段庆不厌做了不少事情,虽然她并不能完全理解他做这些事的目的是什么。比如去陈预东、胡凯、顾含颖、成时伟家家访。他特意带着于亭一起去,于亭开始还很高兴,觉得自己多些这样的机会,可以从庆不厌身上学习一下如何和家长沟通。可是……  面对这样的开场白,没有几个家长能受得了,陪着庆不厌的于亭当时都有点懵,何况这些家长。没有家长会喜欢别人这么说自己的孩子,更何况这些家长大多是第一次听说“注意力障碍”“阅读障碍”“感统失调”“阿斯海格综合症”。胡凯妈妈当时就急了,差点抄起一个杯子朝着庆不厌砸过来。成时伟妈妈立刻哭得稀里哗啦。庆不厌倒是淡定,不管家长做出什么样的反应,他只管自顾自地解释着这些问题的表现和可能产生的后果,告诉家长应该怎么做。说完之后,他也不管家长是沮丧还是激动,只管将事先准备好,打印出来的资料一放,拍拍屁股走人。  

   谢晓军听着大家的总结、汇报、建议、讨论,都有些头疼了。这一屋子十四个人,除了他和那个话一直很少的总务主任,其他十二个都是女人,这使得大家的讨论时不时会跑题,不得不由谢晓军一次次来打断,拉回正题。  “最后一件事,”谢晓军按按太阳穴,他的头又开始疼了, “关于五(3)班……”  “你们都说说呀。”谢晓军心中有些不快,强忍着心头怒气,带着笑容说,“五(3)班家长都几次找到教导处,校长室了,再这样下去,保不齐他们会投诉到教育局去,这对我们学校评优会有不小的影响。” 

:一切雌性生物,都热衷传承强者的基因,好让后代更优秀,这是进化本能,女人也一样,美女爱英雄说的就是这回事,是中国人自愿优待老外,导致女同胞们误以为老外都是高等人种,才抢嫁他们的,说到底是男人的错,必须尽快取消一切优待老外的国策,只优待自己人,否则连女人都留不住。  女随男是世界传统,鼓励外嫁女去跟丈夫,是对传统的尊重,不是歧视谁。相反,洋妞嫁中男,应自动获得国民待遇,哪有把嫁进门的媳妇当外人的道理?允许洋媳妇把结婚证当身份证使用,要离婚的话,结婚证作废,国民待遇自动丧。  然而文学家就不同了。文学家很多基本上可以说是不学无术,尤其那些以写诗为业的诗人。为什么这样说呢?这个嘛,我本人就是文艺青年出身,所以这方面深有体会。文学家要写出好诗歌,好散文,好小说,就需要经常培养、酝酿自己的情感,使情感自始至终都处于一种很饱满很充沛的活跃状态,这样往往就能让文思泉涌,下笔如神。鉴于这一点,文学家们就很难抽出额外的时间去学习知识,更不要说去理性地思考一些抽象的问题,以损害自己饱满的情感状态了。  

   “你是个做老师的好胚子。相信我,第一次见到你就在图书馆,那天你借的书是关于注意力障碍儿童的,我在图书馆两年,这类书加上我,只有三个人看过,你足够敏锐,能马上找到问题所在——注意力障碍。这个班之所以麻烦,就是因为有几个注意力障碍儿童存在。”  “啊?!”于亭吃惊地看着这个不着调的男人,他可把于亭害惨了。当时在教导处,一来于亭实在不满于李菊的自大模样,二来庆不厌自信满满的模样让她产生错觉——他一定有了必胜的把握。所以当李菊缓和气氛似的来找她聊天:“小于啊,你还是跟我实习吧,你跟着那不着调的家伙,能学什么好?”于亭当然知道,李菊让她去跟自己,无非是找一个帮忙干活的人,她没那么傻,所以毫不犹豫地拒绝:“不用了,跟着庆老师挺好的。”  你博瑞似乎早知道陆臻浩会发火,他丝毫不以为意,笑着说:“愤怒,是因为心里还有教育。”他说这话时头转向于亭,像是在对于亭说,但更像是说过陆臻浩听的。  “其实没那么复杂。”庞英俊根本不理陆臻浩,“击垮那个,叫什么来着?”  “这样自视极高,能力极低的老师心理素质极差,不厌不用超过她,你只要保持不断迫近的姿态,这次差三分,下次差两分,当然,这中间有许多小手段可用,这不用我多说了。只要一直迫近,再诱得旁人夸赞几句,她就会受不了了。然后她就会先紧张起来,从内心深处。你们做了这么久同事,她是明白你有些水平的,你再时不时刺激她一下,她就会更紧张了。这紧张了她有什么办法?无非就是加班加点,死做活做。听你讲,五1班班主任原先是比较开明的,那她这样一做,首先受不了的就是学生,学生不适应,家长自然就不满意,然后……你懂的!” 

  十一长假,于亭回了趟家,阳澄湖边的这个小镇原本优雅安静,此刻都已被奔袭而来吃蟹的人流挤爆了。爸妈对女儿即将当上老师都是很高兴的,在他们眼里,这几年教师收入稳步上涨,有假期,社会地位高,至于工作,在他们眼里似乎也不累。不就是上上课批批作业嘛,又不要付出体力,又没有业绩指标,比当初他们给她选的医生职业强多了。这年头,医生可真是高危职业,一有病人死在医院,医生就提心吊胆的,可是医院要是不死人,那还叫医院吗?于亭很想告诉他们,其实做老师也是很辛苦的,这世界上,只要你真的投入,哪有一份职业是轻松的,可父母无法理解这些,他们更高兴女儿美好的未来。  倪休已经不在这里了。牛博瑞问了地铁工作人员,倪休辞职了。没人知道他去了哪里,他离开时,留下一封信,说是会有个人来找他,就把这封信给他。可是没人找得到这封信了。牛博瑞坐在站台的不锈钢椅子上,想着倪休会给自己写什么?是感谢自己曾经对他的帮助,还是责怪自己当初对他弃之不顾?一个老师终其一生可能都碰不到一个天才,可牛博瑞现在已经遇见过两个——只是这两个,也许都会从他手中溜走,而他却无能为力。:中国教育的悲哀,没有人管的怎么想,只要分数分数,提倡素质教育,可实际上家长还是看分数。素质谁看得见。  

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